domingo, 16 de diciembre de 2018

ENCUENTRO DE GRUPOS DE LECTURA EN CANFRANC

El 1 de diciembre varias personas de Leer juntos estuvimos en Canfranc, compartiendo el día con otros grupos de lectura de la Comarca del Bajo Cinca-Baix Cinca. Habíamos leío el libro "Volver a Canfranc" de Rosario Raro, editado por Planeta.
Visitamos parte de la estación internacional y paseamos por el pueblo, descubriendo algunos de los lugares en los que se sitúan las acciones del libro.
Aunque el libro no es de los que han entusiasmado al grupo, la visita resultó interesante, sobre todo por el encuentro de los grupos y por Canfranc, un lugar excepcional.






LA VIDA DE LEER JUNTOS EN BALLOBAR

Muchas cosas han pasado desde que el 23 de enero de 2018 se publicó la última noticia en este Blog que resumimos en tres: el reconocimiento recibido el Día de la Educación Aragonesa, la celebración de los 25 años de Leer juntos, aquí, en Ballobar, y el inicio del nuevo curso, con dos grupos llenos de vitalidad.

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 En facebook

 

El espacio web de las Bibliotecas Escolares de Aragón ha contado con detalle la celebración del cumpleaños de Leer juntos.
 
Lo que pasó el 2 de junio
   
    
    
    
   
Lo que pasó el 24 de junio
      C   

Comenzamos un nuevo curso...
... lleno de vitalidad. Unas fotos para dar el paso a nuevas noticias que llegarán a lo largo del curso.


 
 

lunes, 22 de enero de 2018

TERTULIA Leer juntos 23 enero


Leer juntos 23 de enero. 2018

Nuestra cuarta tertulia del curso, la primera de 2018
Biblioteca municipal “Pascual Berniz” Ballobar. 21 horas


   

     

Las gafas de oro. La novela de Ferrara. Libro segundo. Giorgio Bassani. Traducción de Juan Antonio Méndez. Acantilado

Las gafas de oro narra la historia de Fadigati, un médico reputado que se instala felizmente en Ferrara hasta que el rechazo unánime de su homosexualidad lo condena al ostracismo en el mismo momento en que empieza la persecución de los judíos en Europa.

UNA VOZ ESCONDIDA

Una voz escondida, de Parinoush Saniee fue el libro que comentamos el 30 de noviembre, todavía en 2017.


Algunas razones por las que quienes estuvimos esa noche en Leer juntos recomendamos su lectura:

- Hemos descubierto a una escritora,  Parinoush Saniee y algunas circunstancias de su país, Irán.
- Los personajes femeninos nos han interesado. Sobre todo la madre del protagonista, Mariam, que nos parece una metáfora de lo que ocurre en Irán, no solo con las mujeres, sino con toda la sociedad. Una mujer culta que vemos como se va angustiando, amargarndo porque tiene que esconder sus deseos de libertad personal, para trabajar, para comunicarse en la familia y en la sociedad, por mantener la paz familiar y social.
La otra cara de la moneda será su propia madre, una mujer alegre, serena, decidida, que contrasta con la otra abuela de la familia, obstinada en mantener unas tradiciones que oprimen a la mujer.
Junto a ellas, la cuñada, la sobrina, la hija pequeña.
- Las voces: del niño protagonista, de su madre. Y nos preguntamos: ¿cómo sería la historia si se narrara desde la voz del padre?. Él, bien podría ser una de las voces escondidas del relato.
- Descubrimos a un hombre muy orgulloso que le importa más el éxito social que las relaciones personales, sobre todo las de su familia más cercana. Un hombre muy condicionado por las tradiciones más ancestrales, por la presión de su madre.
- Hemos descubierto historias dentro del relato total: los episodios en los que el pequeño protagonista reacciona violentamente por los episodios en los que siente miedo, se siente oprimido, insultado, utilizado o la historia de la prima.
- Son poderosos los silencios, los engaños, las mentiras, los celos, el machismo... En buena medida provocados por la opresión social y familiar. Y también el humor que nos hace sonreir cuando leemos episodios que podrían haber sido altamente dramáticos.
- Entre las presiones, además de la que vive la prima, nos han parecido especialmente duras las que sufre el hermano mayor.
- No podemos olvidarnos de Shahab, la voz escondida, el personaje que, junto a su madre, conduce la historia. El niño que es capaz - después de mucho sufrimiento, de muchas tensiones - de alzar la voz -elemento altamente metafórico también- y crecer, superar "la incapacidad para expresar los sentimientos".
El apoyo de su madre, la intervención de su abuela materna, el encuentro con una maestra comprensiva -tres mujeres-, la familia "adoptiva" -en un episodio que tiene tintes surrealistas-  le ayudarán a salir de su autismo.
Y será la escritura el elemento que le de seguridad, que le permita expresarse y descubirse, así mismo, a la familia y a la sociedad que no es tonto. Y finalmente, sus logros serán reconocidos por el padre que se sentirá orgulloso de un hijo al que durante mucho tiempo rechazó y que fue rechazado -Shahab hablaba de él como el padre de..., como si él no fuera su hijo-.
- Al terminar la historia la autora, en boca de Shahab, deja mensajes de esperanza pese a que "hacía falta mucho tiempo para recuperar las ocasiones perdidas".